EDUCACION PARA LA SALUD

Es un proceso de presentación de la información y realización de experiencias dirigidas a influir en la conducta de los sujetos en beneficio de su salud.

EL EDUCADOR PARA LA SALUD

Aunque, por suerte la mayoría de las familias son más o menos sanas y pueden ofrecer al menor: protección, amor, respeto y límites. El papel del educador es  muy importante para fomentar la salud y educar.

• LA EDUCACIÓN:

- Es un recurso inestimable a la hora de aportar soluciones y ayuda en situaciones difíciles.

- Es formar a la persona para que tome sus decisiones a través de la experiencia vital y con la ayuda y orientación del educador.

- Es un aprendizaje de cómo vivir.

- El conocimiento, la información y la formación a nivel comunitario serían altamente preventivos.

Se deben facilitar servicios gratuitos, eficientes y fácilmente accesibles, para formar a los profesores, pediatras, parejas jóvenes, familias… cuando el problema es aun pequeño.

Cuando haya indicios de sufrimiento en un niño hay que intervenir lo antes posible y no escudarnos en el tabú de la familia y alargar este sufrimiento.

La educación para la salud debe entender:

- De salud.

- Promoción de salud.

- Prevención de la enfermedad.

Pasos a seguir en la planificación de programas de educación para la salud:

- Identificar los problemas.

- Analizar alternativas a los problemas.

- Propuesta de objetivos.

- Asignación de recursos.

- Preparación del personal.

- Evaluación de los resultados.

• FUNCIONES:

- Desarrollo de hábitos saludables.

- Cambio de factores que inciden negativamente sobre la salud.

- Cambios comportamentales en conductas que generan consecuencias que dañan la salud.

- Modificaciones de los estilos de vida.

- Concienciación de que la salud es un valor.

Los objetivos de los docentes son:

- Crear un ambiente positivo de aprendizaje y convivencia democrática y participativa.

- Establecer un clima de motivación para estimular la autonomía, responsabilidad y autorregulación.

- Dedicar más tiempo al aprendizaje cooperativo y fomentar la inclusión de todos.

- Promover la empatía.

- Promover la interiorización de los valores éticos.

• FACTORES INFLUYENTES EN EL AULA

Factores individuales:

- Factores personales.

- Factores familiares.

Factores escolares:

- Centro docente.

- Singularidades del aula y material.

- Las actividades y contenidos.

- El maestro.

- La relación entre compañeros.

Factores socioculturales:

- Estereotipos culturales

- Medios de comunicación.

• GRUPOS DE RIESGO EN LA PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD:

- Grupo de riesgo entre 0 y 6 años.

- Niños con vulnerabilidad psicosocial.

- Prematuros, discapacitados, enfermos crónicos…

PREVENCIÓN

Kaplan define la psiquiatría preventiva como un conjunto de conocimientos y habilidades para reducir en una población concreta la frecuencia de los trastornos mentales (prevención primaria), la duración de los trastornos (prevención secundaria) y la aparición de secuelas o deterioro que algunos de ellos conllevan (prevención terciaria).

Propone como aportes básicos para una vida saludable:

- Físicos: Ligados al nacimiento y al desarrollo corporal y a la salud general, a la protección frente a los agentes físicos (alimentación, viviendo estímulos, ejercicio físico…)

- Psicosociales: Referente al desarrollo intelectual y afectivo, a través de la relación interpersonal, la familia, la educación…

- Socioculturales: Relacionados con el medio social o cultural, valores transmitidos.

• NIVELES DE PREVENCIÓN:

Prevención primaria	Promoción de la salud. Educación sanitaria. Psicoprofilaxis, intervención en la crisis.
Prevención secundaria	Diagnóstico precoz. Tratamiento afectivo. Accesibilidad y rapidez de los servicios.
Prevención terciaria	Rehabilitación y reinserción social.

• PREVENCIÓN PRIMARIA (Factores de riesgo y de protección):

Existen 4 hábitos de salud, que suponen un obstáculo para enfermedades e infecciones:

1. Alimentación sana, una dieta equilibrada.

2. Higiene personal.

3. Ejercicio regular.

4. Renunciar al alcohol, tabaco y otros tóxicos.